Toronto-Area Teachers Anticipate Yet Another Year of Uncertainty and Safety Risks Amid Ongoing Issues
After a challenging year of in-person and remote learning due to COVID-19, teachers in the Toronto area are apprehensive about the incoming school year. Lack of concrete planning for the next academic year and the possibility of another sudden shift to online instruction are causing stress. Many educators also worry that the pandemic's impact on children's learning and mental health hasn't been adequately addressed. The government's reluctance to consider educator input in pandemic-related decision-making is adding to the anxiety. #OntarioEducation #TeachersSpeakUp #PandemicLearning 🍎🙌🏫En Español: Después de un año desafiante de aprendizaje presencial y remoto debido a la COVID-19, los docentes del área de Toronto están preocupados por el próximo año escolar. La falta de planificación concreta para el próximo año académico y la posibilidad de otro cambio repentino a la instrucción en línea están causando estrés. A muchos educadores también les preocupa que no se haya abordado adecuadamente el impacto de la pandemia en el aprendizaje y la salud mental de los niños. La renuencia del gobierno a considerar la aportación de los educadores en la toma de decisiones relacionadas con la pandemia aumenta la ansiedad. #OntarioEducation #TeachersSpeakUp #PandemicLearning 🍎🙌🏫
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